Сибирская Академия инновационных
И компьютерных технологий
Творческое ИТ-направление без программирования: создаём 3D-модели, персонажей и локации.
Артём, 12 лет
Артём разработал детализированную модель персонажа в Blender. Проект занял первое место в конкурсе «3D-Ассорти» новосибирского Кванториума.
Моделировать предметы, персонажей и локации от простой формы до детализированной работы.
Использовать цифровую лепку, текстуры, материалы, цвет и освещение.
Осваивать основы риггинга и создавать простую анимацию моделей.
Создавать работы для игр, визуализаций, рекламы, учебных проектов и 3D-печати.
Знакомимся с интерфейсом Blender, формой, объёмом, композицией и базовыми инструментами моделирования.
Создаём трёхмерные объекты и сцены, изучаем основы пластической анатомии и цифровой лепки.
Работаем с цветом, материалами, текстурными картами, светом и визуальной подачей модели.
Готовим модель к движению, создаём простой риг и базовую анимацию.
Подготавливаем модель к печати, разбираем требования к геометрии и печатаем готовые объекты на 3D-принтере.
Ребёнок завершает итоговую работу, собирает материалы в портфолио, показывает проект и объясняет принятые решения.
Это один из возможных маршрутов развития. Конкретная траектория зависит от интересов и целей ребёнка.
Программирование здесь не является частью основной программы. Направление хорошо подходит ребятам, которым интересны ИТ и цифровое творчество, но ближе работа с визуальной формой, а не с кодом.
Художественная подготовка не обязательна. В процессе ребёнок постепенно осваивает композицию, форму, цвет, объём и работу с референсами.
3D-модели используются в играх, анимации, рекламе, продуктовой и архитектурной визуализации, 3D-печати и собственных учебных проектах.
В программе предусмотрен отдельный модуль по подготовке моделей к печати и работе с 3D-принтером.
Да: 3D-художники и моделлеры работают вместе с дизайнерами и разработчиками, создавая персонажей, предметы, локации и другие элементы цифровых продуктов.
Хорошим продолжением могут стать «Цифровой дизайн и искусство», Unity или «Технологические проекты и стартапы» — в зависимости от интересов ребёнка.
Да. Используем их как дополнительный инструмент для поиска идей, референсов и визуальных концепций.
Ребёнок познакомится с преподавателем, попробует себя на практике и создаст первый мини-проект. Вы сможете понять, подходит ли ему это направление.
Мы получили Вашу заявку и в ближайшее время Вам перезвоним!